introducción
Introducción INTRODUCCIÓN Gestionar un centro escolar de forma eficaz exige una acción coherente, coordinada y solidaria de todas las personas miembros de la Comunidad Educativa. Cada vez son más numerosos los grupos de profesores, padres y alumnos que intentan poner en marcha estrategias de acción más coordinas y racionales para lograr una enseñanza de calidad. Pero diversas circunstancias dificultan que se puedan lograr tales objetivos: El centro escolar no es una empresa convencional: la institución debe trabajar para conseguir sus objetivos educativos, que son de naturaleza muy diferente a los de una industria o a los de una simple unidad administrativa. El profesorado y la comunidad educativa en general, no siempre poseen las capacidades y requisitos necesarios para corresponder satisfactoriamente a tantas expectativas. Se requieren actuaciones en diversos ámbitos: Pedagógico Institucional Administrativo Humano y de servicios Se precisa una organi...